Aprendizaje y Rendimiento

La forma en cómo evaluamos el supuesto conocimiento hasta antes de la Inteligencia Artificial podía no ser perfecta con exámenes donde generalmente existían sesgos, se podían tener respuestas vagas, adivinar o incluso copiar, sin embargo, ocurría algo cuanto menos, curioso. 

Buscar la forma en cómo hacer trampa dependía de una _habilidad _poco mencionada, la **astucia **para poder medir los riesgos, poder desarrollar incluso metodologías para hacer trampa. 

Actualmente solo necesitas un dispositivo con IA (Lentes, celular, mejor, computadora, muse y algunos más por crear) para acceder a millones de respuestas instantáneas e incluso poder pedirle a otra IA que modifique las palabras para no ser una respuesta genérica y "humanizar" la redacción, si es que alguien al menos se molesta en ese pequeño detalle. 

Una persona creativa, con poco conocimiento técnico pero mucha imaginación puede crear aplicaciones, páginas, reportes e incluso análisis completos con tan solo dar indicaciones, una nueva habilidad a desarrollar, la _comunicación efectiva. _ _ _ Hemos democratizado la creatividad asistiendo al rendimiento de las personas que buscan cumplir objetivos, tienen ideas creativas o simplemente les interesa crear.

Entonces ¿Estamos aprendiendo o usamos las habilidades de alguien más a nuestro beneficio?

Es una pregunta que realmente nos debería hacer reflexionar, ya que hemos aprendido a lo largo de la historia a encontrar las cotas del mínimo esfuerzo, en su momento la astucia nos hacía mediante la repetición o sistematización de un método para hacer trampa a recordar o quedarnos realmente con una parte del conocimiento que estábamos intentando aprender. 

Hoy en día, la IA ya ha realizado ese esfuerzo mínimo y se alimenta de miles de personas buscando con astucia reducir el tiempo en el que replicamos el conocimiento o habilidades, desde el diseño, desarrollo o simple información. 

El punto crucial se encuentra en la alfabetización de esta nueva herramienta, debe usarse como tal, ya que nos reduce el tiempo de acceso a la información pero también nos ahorra aprender habilidades; potenciando nuevas habilidades como la comunicación. 

En diferentes estudios e incluso casos a nivel nacional como en la UNAM, México donde se realizó un examen de admisión 100% en línea lo cual por estadística e incluso acusaciones y testimonios que afirman que se hizo trampa, ya sea con personas apoyando desde otra ubicación y brindando las respuestas a través de la tecnología o en definitivo el uso personal de la IA para la resolución del examen mismo. 

Esto nos confirma que la "trampa" existe, siempre en un entorno de supervivencia o querer obtener algo mejor ya que ha sido la prueba con mayor nivel de resultados. ¿Es una generación realmente inteligente o solo la prueba de que las trampas solo evolucionan?

A criterio individual, cada quien puede sacar nuestras conclusiones. ¿Tú que opinas? 

En las manos correctas, tenemos un aprovechamiento de la herramienta para potenciar nuestras propias ideas, habilidades y generar una independencia gracias a una buena comunicación efectiva, o podemos ser presos de no aprovechar y solo replicar, siendo eficientemente inactivos; sustituibles.